Medien

„The Next Big Thing“ – mit diesem Titel belegen Experten Medienphänomene, die das Zeug dazu haben, einen tiefgreifenden Wandel zu verursachen. Nach der Erfindung des Flachbildfernsehers wurde dieser Ausdruck bemüht, genauso im Zusammenhang mit dem Erfolg von Facebook oder Twitter. Die zeitlichen Abstände zwischen diesen Phänomenen werden immer kürzer, der Innovationsdynamik in der Medienwelt sei Dank. Für das Wissenschafts- und Bildungssystem bedeutet das: man läuft viel hinterher. Denn kaum hat man ein Phänomen ausreichend erforscht, um es auch sinnvoll in das Curriculum eines Studiengangs integrieren zu können, ist es schon nicht mehr aktuell. Hier müsse man eben die Möglichkeiten der „Freiheit der Lehre“ ausschöpfen, fordert Prof. Axel Beyer, Studiendekan Medien- und Kommunikationsmanagement berufsbegleitend an der HS Fresenius Köln. Im Interview erklärt er, was es damit auf sich hat – und warum man heute über rechtliches Wissen verfügen muss, um in der Medienwelt erfolgreich zu sein.

„Project Glass“ sorgt im Internet für Aufregung: Mit seiner Datenbrille möchte Google schon bald das Sichtfeld der Menschen digital erweitern. Noch ist es aber nicht soweit. Wer sich jetzt schon nach der Augmented Reality sehnt, erhält mit der App audioguideMe einen ersten Eindruck. Hannes Wirtz, Absolvent der Hochschule Fresenius Köln, hat sie zusammen mit zwei Freunden entwickelt. Die App besitzt großes Potential, sagt auch Startup-Experte Prof. Dr. Yorck von Borcke, Studiendekan an der Hochschule Fresenius Hamburg.